- At ændre praksis efter endt kursus

Vi vil, når vi kommer hjem:

-Have formidlet følgende guldkorn på næste idrætsfagteammøde:

Sådan kan vekselvirkningen mellem teori og praksis indføres i din idrætsundervisning: To elever filmer hinanden i ubersence på mobil. Den ene udfører et stepback skud i basket, den anden filmer, lægger lyd indover og pile. Efterfølende vises filmen, hvor eleverne kan dokumentere hvilke muskler, led der bruges og hvilke tekniske færdigheder der er i spil.

- Indarbejde en del af teorien som små spots i idrætstimerne, så der er en vekselvirkning og teorien bliver tydeligere koblet på praksis.

- Bevistgøre eleverne omkring hvad de skal nå. Målene og vejen derhen bliver tydelig. At eleverne er med til at byde ind på hvad ”tegn på læring” er i dette forløb.

- Opbygge undervisningen ud fra temaer.

- Etablere elevproducerede undervisningsforløb( ex. Ubersense)

- Prøve nye holddelingsøvelser af og dermed give eleverne et mere realistisk billede af egne evner.

- Udnytte muligheden for devices i undervisningen

- Gøre indskolingselever explicitte omkring deres idrætsundervisning