271 Nørrebro-forældre: Politikere gambler med vores børns folkeskole

Dette er et debatindlæg. Indlægget er udtryk for skribentens holdning.

Folkeskolens vigtigste formål er at danne vores børn til at deltage i demokratiske fællesskaber og er en af de sidste institutioner, hvor vores børn møder andre børn, der lever liv meget anderledes end deres eget. Derfor har vi valgt, at vores børn skal gå i den lokale folkeskole, der er med til at styrke sammenhængskraften på Nørrebro.

Men lige nu trues folkeskolen på Nørrebro. Et forslag fra Københavns Kommune er netop nu i høring: Blågård Skole skal skæres over i to og udskolingen rykke over på naboskolen, Nørrebro Park Skole. Forslaget kommer efter mange års udfordringer på Blågård Skole, bl.a. en høj personaleomsætning på 30-40 procent om året og ”et hårdt belastet psykisk arbejdsmiljø med mangel på psykologisk tryghed”, som en ekstern arbejdsmiljø-undersøgelse fra efteråret 2024 slår fast.

Problemerne kulminerede i en konflikt mellem lærere og ledelse i efteråret. Forvaltningens svar er, at udskolingen lægges sammen med naboskolens. Det er i vores øjne en forkert kur, baseret på en misforstået diagnose, og vi risikerer, at en kortsigtet panikløsning kan få meget store konsekvenser. Den bekymring er vi ikke alene om. Skoleforsker Lykke Mose advarer mod at opsplitte Blågård Skole, da det risikerer at overse elevernes perspektiv.

Risiko for lærerflugt og elevflugt

På Blågård Skole har der den seneste tid været fremgang. Forvaltningen beskrev i oktober 2024 under overskriften ’Turn-around proces med positive resultater’, at ”Blågård Skole i dag [er] et helt andet sted end for fire år siden. I dag er der markant højere elevtrivsel, mindre elevfravær, mindre udsivning af elever fra skolen og mere systematisk arbejde med et ressourceorienteret børnesyn.” Vi forældre oplever, at skolen er i en positiv, opadgående spiral med glade børn og dygtige, engagerede lærere. En ny strukturændring kan få læsset til at vælte igen.

Nørrebro Park Skole har gennemgået en stor udvikling de senere år og er i dag en eftertragtet skole med høj søgning fra lokalområdet. Men også her er der stadig udfordringer med f.eks. lærerfastholdelse og tilstrækkelig plads til de mange nye lokale elever. De seneste tre år har man oprettet fire spor på en tresporet skole. Det er en succeshistorie, men det lægger også et stort pres på klasse- og faglokaler og en lille skolegård.

En sammenlægning kan det være den rystelse, der medfører en lavine af lærer- og elevflugt, klassesammenlægninger og yderligere elevudsivning fra de to Nørrebroskoler. Og er der noget, vi har brug for på Nørrebro – et område, der fra tid til anden er præget af uro og bandekonflikter – så er det en folkeskole, der tilvælges af lokale børnefamilier, så der dannes sunde, mangfoldige fællesskaber med børn og voksne, der løfter hinanden.

Derfor er vi, 271 forældre fra de to skoler, imod en sammenlægning.

Dannelseselement forsvinder

Gennemføres planen, får man en amputeret Blågård Skole fra 0. til 6. klasse og en meget stor Nørrebro Park Skole med 836 elever og alle de medfølgende udfordringer med to udskolinger med forskellige klasse- og skolekulturer. Ingen af delene er optimalt.

Børne- og Ungdomsborgmester Jakob Næsager har selv fremført lignende argumenter i et debatindlæg, hvor han skriver, at det er ”en afgørende del af elevernes dannelse, at de kan møde andre elever, der er både betydeligt ældre og betydeligt yngre igennem skolelivet.” Han anbefaler, ”at nye skoler maksimalt får fire spor, at de alle skal gå fra 0. til og med 9. klasse, så barnet kan få hele sin skolegang på samme skole, og endelig, at skolen placeres på én samlet matrikel.”

Vi kunne ikke være mere enige. Gennemføres sammenlægningen, vil man frarøve eleverne det vigtige dannelseselement, der ligger i dagligt at møde ældre og yngre børn. Jakob Næsager har nu muligheden for at vise, at der er handling bag hans ord.

Vores opfordring er derfor: drop en tvungen flytning af udskolingen fra Blågård Skole til Nørrebro Park Skole. Fortsæt i stedet med en understøttelse af den positive udvikling, der er i gang på begge skoler, og som kan have langvarig og enormt positiv indvirkning på en hel bydel.

Anna Marie Krarup, forælder på Blågård Skole, og Cecilie Dinesen, forælder på Nørrebro Park Skole på vegne af 269 medunderskrivende forældre fra Blågård Skole og Nørrebro Park Skole.

Deltag i debatten - send dit indlæg på 400-600 ord til debat@folkeskolen.dk