Daglig dosis 3 og 4

Intentionen med materialet er ifølge forfatteren, at eleverne skal arbejde med tre områder: skriftlig fremstilling, sproglære og stavning.

Øvelserne i skriftlig fremstilling står spredt i hæftet. Der er mange sjove idéer i materialet, men der mangler sammenhæng og systematik. Derfor synes jeg ikke, at kvaliteten på dette område er i orden.

Arbejdet med sproglæren og stavning består af elementære opgaver i skolegrammatik. Det drejer sig om navneordenes, udsagnsordenes og tillægsordenes bøjning, om vokaler og konsonanter, synonymer og tegnsætning. De latinske betegnelser burde have været introduceret sideløbende med de danske, da det nu engang er fastslået i Klare Mål, at de skal bruges. Opgaverne er ofte meget sjove og fantasifulde, men jeg savner også her systematik.

Hæftet kan muligvis bruges, hvis læreren selv ved udvælgelse af opgaver skaber den systematik, der mangler. Men det kan også let ende som et materiale, der kan bruges som beskæftigelsesterapi for at skabe ro i forbindelse med pressede arbejdssituationer. På baggrund af min vurdering af den faglige kvalitet kan jeg ikke anbefale materialet.