Brugervenlige websider

Hæftet er ikke skrevet med henblik på undervisning, men det vil alligevel være nyttigt for en lærer eller ældre elever, idet forfatteren ambitiøst tager fat på at udrydde ikke alene unoder i forhold til retskrivning, men også mere layout- og strukturmæssige forhold og andre ting - alt i den hensigt at få websider gjort mere nyttige for brugerne.

Mere nyttige betyder, at brugeren faktisk er i stand til at finde det, der ledes efter i en forståelig form, og uden at man skal spilde tiden med at vente på ligegyldige, smarte gimmicks.

Guderne ved, at der er brug for rådgivning. Ikke alene i forhold til websider, som laves af elever, men så sandelig også i forhold til dem, der laves af lærere, og som måske repræsenterer en skole.

Lærere vil efter læsning af hæftet have et godt grundlag for saglig rådgivning om elevers websider - og lærere, som selv laver websider, vil kunne føre en mere nyttig indre dialog. Det vil de ældste elever også kunne.

Dansklærere vil i hæftet finde et udvidet grundlag til at sikre, at eleverne har indsigt i sprog, sprogbrug og sprogrigtighed i deres egne og andres tekster - som de jo skal have efter 6. klassetrin.

Hæftet er udgivet for et år siden, men dets indhold er ikke af en art som forældes, fordi der kommer en ny version af en browser.