"Vi er meget positive over for et bedre samarbejde mellem lærere og pædagoger. BUPL og DLF er i fællesskab kommet med et udspil til, hvordan man kan udnytte de to gruppers kvalifikationer. Pædagoger skal ikke være reservelærere - den kan hverken være i pædagogernes eller lærernes interesse", siger Anders Bondo.
"Vi skal have en læreruddannelse, der passer til folkeskolen. Vi skal ikke have en ny folkeskolelov, fordi vi får nye lærer- og pædagoguddannelser - det er uacceptabelt", mener Anders Bondo og vurderer, at forslaget om at pædagoger skal have undervisningskompetence til folkeskolens yngste klasser påny vil møde massiv politisk modstand. Det samme mener han vil ske for regeringens plan om at reducere de praktisk-kreative fag i læreruddannelsen til halve linjefag.
"Vi skal inddrage de kreative og musiske elementer i undervisningen i forbindelse med elevernes forskellige læringsstile. Men det skal ske med grundlag i en faglighed - ellers reduceres det praktisk-musiske til underholdning og beskæftigelse. Faglighed er ikke kun dansk og matematik", understreger lærerformanden.
Undervisningsminister Ulla Tørnæs erkender, at reduktionen af sløjd, billedkunst, håndarbejde og hjemkundskab er udtryk for en prioritering: "Jeg har ønsket at styrke folkeskolens bærende fag", siger hun og vurderer, at sløjd- og billedskunstlærerne som alle andre lærere vil formå at opkvalificere sig løbende.
Bondo: Pædagoger skal ikke være reservelærere
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.