Bondo: Folkeskoleudspil en falliterklæring

"Det er en falliterklæring, når statsministeren igen og igen siger, at lærerne skal bruge forskningen i undervisningen, samtidig med, at regeringen fremlægger forslag, der går stik i mod dansk og international skoleforskning", siger Anders Bondo.

"Nogle af forslagene er da udmærkede. Det er fint, at der kommer flere læsevejledere, og at eleverne i de små klasser får flere timer. Men det er revl og krat imellem hinanden. Det er en buket med roser og tidsler. Politikerne bør nu tage skolen alvorligt. Det gør de blandt andet ved at bruge den viden, vi har fra forskningen. Det er mig fuldstændig uforklarligt, at man foreslår, at resultaterne af nationale test skal offentliggøres, når forskerne helt entydigt siger, at det vil give eleverne et dårligere udbytte", siger Anders Bondo til folkeskolen.dk.

Flere elever svækker kvaliteten

Han er heller ikke glad for regeringens forslag om, at der skal være mulighed for at etablere klasser med mere end 28 elever, hvis det er pædagogisk eller socialt begrundet, og hvis de fysiske rammer og personalenormeringer tillader dette.

"Jeg kan ikke se meningen med, at man foreslår, at der kan være mere end 28 elever i klasserne, når forskningen entydigt viser, at det vil svække lærernes muligheder for at give eleverne et kvalificeret tilbud", siger Anders Bondo.

"Vilkårene nu er, at kommunernes økonomi er enormt presset. Kommunerne leder med lys og lygte efter besparelsesmuligheder. Man er naiv, hvis man ikke tror, at kommunerne vil bruge det her til at lave besparelser og dermed hæve antallet af elever, der sidder i en ganske almindelig klasse. Når man så oven i købet sammenholder det med målsætningen om, at der skal inkluderes flere elever med særlige vanskeligheder i normalundervisningen - hvordan skal man kunne gøre det i klasser med 33 eller 35 elever".