Børnehaveklasse

Af Grethe Wiemann Borregaard og Lise Hesselberg

32 sider, 37,50 kroner

Forlaget Ole Camåe

Et meget struktureret materiale, der omhandler begrebsudviklende og sprogstimulerende aktivitetssider med fokus på ligheder og forskelle, begreber, rim og billedlæsning, opmærksomhedstræning, mængder og tal, ordbilleder og bogstaver samt sammensatte ord. For hvert overordnet tema er der en snakkeside, der er fremstillet med henblik på samtale og sortering, men jeg kunne frygte, at detaljerigdommen langt overstiger målgruppens opfattelsesevne.

Bogen er bundet sammen af en sjov fortælling om et par tvillinger på fire år. Her vaktes for alvor min interesse. Hvem er målgruppen? Jo, såmænd børnehavebørn. Jeg synes, det er et debatskabende tema, hvorvidt disse aktiviteter, som indtil nu i høj grad har ligget i børnehaveklasseregi, skal føres 'ned' i børnehaven med henblik på at få børn tidligere i gang med læsning, skrivning og regning, som pressemeddelelsen slår på som argument for at købe bogen til de ældste børn i børnehaven.

Det skal retfærdigvis siges, at der lægges op til konkrete handlinger ud fra den kun to siders lærervejledning.

Den pædagogiske diskussion må børnehaverne tage med sig selv og hinanden og måske den tilknyttede folkeskole, for det vil helt klart få indflydelse på, hvilke forventninger børn så kommer i børnehaveklasse med, hvis de har haft en del af 'pensummet' allerede i børnehaven.

Lise Buhr