Billedeksperimenter

"Billedeksperimenter" henvender sig til elever i 1.-3. klasse og er tænkt til faget billedkunst, men også til den tværfaglige undervisning inden for dansk, matematik, natur/teknik og billedkunst.

Bogens grundlæggende idé er at inddrage den æstetiske dimension i undervisningen og at tage udgangspunkt i den verden, eleverne lever i. Eleverne skal gennem visuelle kompetencer gøres til aktive deltagere i den visuelle kultur.

Omdrejningspunktet for de enkelte undervisningsforløb er evnen til at afkode visuelt materiale og at skabe betydninger via visuelle udtryksmåder. Hvordan kan billeder bruges til at skabe betydning? Hvordan tænker man gennem billedprocesser? Og hvordan meddeler man sig visuelt til andre? 

De 11 vidt forskellige undervisningsforløb er meget nyskabende med mange sjove og spændende eksperimenter, som de yngste elever helt sikkert vil finde overordentlig spændende og vedkommende. Samtlige forløb er grundigt beskrevet og gør materialet let at arbejde med for underviseren. Det kan bruges, helt som det står skrevet, hvilket er en fantastisk ting for billedkunstlæreren. Det er forløb, man har lyst til at give sig i kast med på stedet. Der er virkelig mange billeder og illustrationer til underviseren, men også mange, der kan bruges for eleverne.

De yngste elever har en meget ukompliceret tilgang til verden, samtidig med at de bombarderes med visuelle sanseindtryk. Af den grund er det meget vigtigt, at de på et tidligt tidspunkt sættes i stand til at kunne bruge visuel læring, tænkning og kommunikation.