Bertel Haarder vil afbureaukratisere skolen

Udvalget skal dog holde fingrene fra de nyligt vedtagne reformer om nationale test, elevplaner, obligatoriske afgangsprøver og kommunal kvalitetsrapportering. "Lovrammen står fast", understreger Bertel Haarder.

Hvor skal der konkret afbureaukratiseres?

"Det skal vi gennemgå. Der er ikke tvivl om, at der er ting, der kan gøres enklere. Det, der især kan gøres enklere, er det, der har med lærernes arbejdstidsaftale at gøre. Det er klart, at lærernes arbejdstidsaftale er meget arbejdskrævende for især skolelederne, som vånder sig over det", siger undervisningsministeren til folkeskolen.dk

"Men der er også andre ting. For eksempel er der nogen, der har været bedre til at lave elevplaner end andre, og det kunne jo være meget nyttigt, at udvalget satte sig hen og så på bedste praksis", tilføjer han.

"Og der er også nogen, der laver mere enkle kvalitetsrapporter end andre, er jeg sikker på, og også hvad dem angår, kan man udveksle bedste praksis. Og så er der hele tilrettelæggelsen af arbejdet, forældresamarbejdet og samarbejdet med skolebestyrelsen".

Et tilsvarende udvalg, der havde til opgave at afbureaukratisere gymnasieskolen, har netop afsluttet sit arbejde. Dér stammer idéen fra.

"Jeg har lige på gymnasieområdet gennemført en proces med det såkaldte monsterudvalg, hvor vi i det smukkeste samarbejde med gymnasielærerne og -lederne har fået et helt handlingskatalog med forslag til forenklinger og lettelser, og jeg er klar til en lignede fremgangsmåde på folkeskoleområdet. Det har jeg allerede talt med Anders Bondo om", fortæller Bertel Haarder.