Bachelorprojekternes top tre fundet

Tre diplomafhandlinger nomineret

De tre forfattere inddrager ifølge Huno Jensen relevant teori, lade den møde praksis og dermed afstedkomme refleksioner, som kvalificeret skaber gode læringssammenhænge.

"Udover at det er relevant teori, er det også den nyeste teori. Også på den måde er de tre forfatterres præstation udtryk for, at vi har nogle lærere, som er nysgerrige i retning af udvikle og kvalificere deres profession", siger skolechefen.

Udvalgt til præmiering:

• "Læselyst i udskolingen" af Sally Dorff Hansen fra Læreruddannelsen Zahle ved Professionshøjskolen UCC.
• "Litteraturundervisning i det senmoderne samfund" af Janni Lybech fra Læreruddannelsen i Silkeborg ved Professionshøjskolen Via.
• "Inquiry Based Learning i matematikundervisning og skolen som vitaliseringsmiljø" af Helle Rosenkvist Volsgaard fra Læreruddannelsen i Haderslev ved Professionshøjskolen Syddanmark,

Vigtige områder

Huno Jensen har disse kommentarer til de enkelte projekter:

"Helle Rosenkvist Volsgaards opgave handler om det vigtige område, hvordan læreres arbejde med matematik kan udvikles i kraft af mere praktisk anvendelse, og hun når frem til en relevant nytænkning indenfor matematikfaget. Sally Dorff Hansen tager fat i en af de store udfordringer, at arbejde systematisk med hvordan børn og unge læser. Hun gør det kompetent og meget relevant ved at sætte fokus på børn og unges lyst og motivation som væsentlig drivkraft. Styrken i Janni Lybechs opgave er blandt andet, at den handler om at gøre litteraturen genkendelig for børn og unge, og at den tydeliggør betydningen af at lære at læse litteratur."

Præmieoverrækkelsen finder sted den 15. november, hvor blandt andre undervisningsminister Christine Antorini holder tale.