Arkitektur er den form for kunsthåndværk, vi alle konfronteres med, enten vi vil eller ej. Derfor er der god mening i, at Dansklærerforeningen udsender en bog om emnet beregnet for skolens ældste klassetrin og til brug i både dansk- og billedkunstundervisningen samt i arbejdet med tværfaglige emner.
Spørgsmålet er bare, om det netop burde have været Mette Albrechtsens og Elisabeth Reddersens bog 'Zoom'. Forfatterne har valgt at opbygge den som en opslags- og bladrebog, hvori kapitlerne ikke følger hinanden i en naturlig progression, og de har tilrettelagt stoffet således, at læreren ikke nødvendigvis behøver større kendskab til arkitekturens funktioner og udtryk. Derved har de på forhånd forskrevet sig til en noget vanskelig pædagogisk opgave. Som opslagsbog savner den stikords- og sagregistre, og uden lærerens supplerende input mangler der elementære oplysninger om adskillige forhold af væsentlig betydning for bygningskunsten.
Om dansk bygningskunsts hovedbestanddel, teglstenen, hedder det eksempelvis blot, at den er af ler og har forskellig overflade og farve afhængigt af, hvordan den formes og brændes. På den tilhørende billedside viser kun to af de seks illustrationer teglstensbyggeri. At stenene er et standardiseret grundelement, som måler cirka 22,8 gange 10,8 gange 5,5 centimeter, omtales ikke. Ej heller nævnes det, at de anvendes i forskellige forbandter, som er afgørende for murværkets styrke og tekstur. For Albrechtsen og Reddersen er det oplevelsen og følelsen, det drejer sig om, ikke funktionen og teknikken. Når de skriver om bygningskunst, er det med kraftigt eftertryk på sidste stavelse.
De opgaver, der - som sig hør og bør - afslutter hvert kapitel, er koncentreret om elevernes umiddelbare personlige oplevelse af arkitekturen. De rummer ikke mange tilskyndelser til at overveje forholdet mellem funktionskrav og form eller tekniske og økonomiske muligheder og begrænsninger. En typisk opgave lyder for eksempel: Beskriv en trappe som et billede på tiden år 2050.
Det er alt sammen vældig lækkert serveret: Smukt bind, spændende format og masser af appetitlige farvebilleder - men hvor de fotograferede bygninger befinder sig, eller hvem der er mester for dem, får vi sjældent noget at vide om, skønt det omhyggeligt oplyses, hvem der har taget fotografierne. Måske skyldes det, at de fleste er optaget af forfatterne? I øvrigt stammer et påfaldende antal fra solsvedne lande, hvor lys og skygge definerer formerne præcist. Under vore gråblege himmelstrøg får bygmestrene ikke samme chancer.
Denne læser undrer sig lidt over, hvordan netop Dansklærerforeningen kan få sig selv til at udgive en bog i en grafisk tilrettelæggelse som den, Tove Ulstrup Rasmussen har begået. Hun nægter sig intet: helsider med cirkelformede tekstklummer i kursivskrift, kulørte henvisningsord i kapitæler midt i brødskriften (en lidt anæmisk Garamond-skrift) og hele opslag sat med kapitæler i linier brudt af frimærkestore billeder - for blot at nævne nogle af tilrettelæggerens krukkerier.
Egentlig er 'Zoom' en velvalgt titel. Den antyder tv's flimrende, overfladiske fortælleform, hvor der stilles skarpt på detaljer, men overblikket og systematikken lades i stikken. Skal bogen karakteriseres med et enkelte adjektiv, må det være preciøs.
ZOOM
- om at opleve arkitektur
Af Mette Albrechtsen og Elisabeth Reddersen
160 sider, 200 kroner
Dansklærerforeningens forlag
Arkitektur uden tårer
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.