Læseguide - især til de nye på feltet

Af: Sofia Esmann Busch

Bogen samler allerede eksisterende viden om læsning og omsætter det til en praktisk guidning for læreren i hverdagen, og for en uerfaren lærer kan det være meget værd.

"Læseguiden", skrevet af Lis Pøhler, er en guide til den særligt tilrettelagte undervisning med ideer og metoder til at inddrage elevens personlige kompetencer i læse- og skriveundervisningen.

"Læseguiden" indeholder et indledende teoretisk afsnit, der beskriver en kendt viden om læsning og skrivning. Derefter følger et kapitel, der er målrettet nationale test i dansk og læsning. Dette kapitel er bogens centrale del og er meget udførligt beskrevet med udgangspunkt i, hvad der karakteriserer de nationale test i læsning, hvad de tester, og ikke mindst hvordan resultaterne kan omsættes til en pædagogisk praksis. Kapitlet kommer derfor til at fremstå som et meget praksisnært kapitel, der for de uerfarne dansklærere eller læsevejledere kan være en god hjælp på vejen i forhold til at guide eleverne videre frem mod bedre resultater. Endelig er kapitel 5 en værkstøjskasse med forskellige praktiske hjælpemidler til læreren i skolens dagligdag, for eksempel et iagttagelsesskema, udregning af læsehastighed med mere.

Bogen henvender sig til lærere og lærerstuderende, der mangler en praktisk læseguide til undervisningen i læsning. Ligesom bogen også demonstrerer en systematik i forhold til arbejdet med læsning i for eksempel fagteam og andre grupper, hvor læsning er et centralt punkt.