Hvis man vil måle de dele af undervisningen, må man bruge andre videnskabelige metoder, som kommer tættere på skolens virkelighed, mener Hans Dorf - kvalitative undersøgelser og casestudier for eksempel

Ekspert til lærerne: Pas på forskningen

Forskning forenkler virkeligheden, så vær kritisk, før du bruger den, siger lektor til lærerne.

John Villy Olsen
Publiceret

Bemærk

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring, ligesom det desværre ikke har været teknisk muligt at overføre eventuelle kommentarer under artiklen.

Læs også

undervisning nyheder skolepolitik forskning pædagogik

Jobannoncer fra LÆRERJOB.DK

Se flere job på LÆRERJOB.DK

FRISKE MORGENNYHEDER FRA FOLKESKOLEN.DK ALLE HVERDAGE

Ved tilmeldingen siger du ja til et dagligt nyhedsbrev inkl. annoncer på hverdage (og yderst sjældent et ekstra ved afgørende nyt på skoleområdet) samt accepterer Folkeskolens håndtering af persondata. Du kan når som helst framelde dig eller ændre til en ugentlig opdatering.

Mest læste