Kompetencedækningen på 85,1 procent dækker over, at 68,2 procentaf skoletimerne i år er blevet varetaget af en lærer med egentligtlinjefag/undervisningsfag fra læreruddannelsen. 16,9 procent aftimerne varetages af lærere, hvis skoleledere har angivet, at dehar opnået undervisningskompetence i faget på anden vis, foreksempel via en anden uddannelse eller kurser i kombineret medflere års undervisning i faget.

Forøgelsen i kompetencedækningsgraden er sket ved, at 1,4procentpoint flere timer varetages af undervisere medundervisningskompetence, og 0,5 procentpoint flere timer varetagesaf undervisere med tilsvarende kompetencer sammenlignet med forrigeskoleår.