Læringsmål ? All right ! Dette blogindlæg handler om, at det okay at synes positivt om læringsmål i matematik, og hvorfor læringsmålstyret undervisning måske passer til vores generation af elever…
Drama i matematik? Hvordan kan man understøtte elevernes forståelse og hukommelse i matematikundervisningen ved at dramatisere? Dette blogindlæg, handler om at dramatisere i matematik, og giver enkle eksempler på hvordan man kan afprøve det i egen undervisning, samt en lille model til hjælp.
Rumlig og kreativ emnedag i matematik Dette indlæg handler om overvejelser i forbindelse med tilblivelsen af en emnedag i matematik på mellemtrinnet fra 4.-6.kl. + specialklasse. I denne afdeling på Store Heddinge Skole, afholder vi en gang om måneden en fagdag, og nu var turen kommet til matematik. Hvordan får vi alle eleverne med? Ja, og hvordan får vi alle lærere med, som ikke lige er matematiklærere, og som kommer og går til og fra forberedelsestid?
LÆRINGSMÅL LIGHT Dette indlæg handler om at komme stille og roligt i gang med at bruge læringsmål, evaluering og feedback i matematikundervisningen. Man behøver ikke scrolle igennem alle læringsmål og kompetencer på emu.dk for at komme i gang! Start i det små med at skrue på rutiner i selve undervisningen, og i forberedelsen.
Butiks-Matematik er et hit! Jeg vil starte mit første blogindlæg med lidt inspiration til emnearbejde. I fremtiden vil jeg dele tanker og oplevelser fra min hverdag som matematiklærer og vejleder.
