Vocabulary and Communication

Cooperative learning er med god grund et af slagordene i fremmedsprogsindlæringen, som vi hører meget om for tiden. Der er udkommet et lækkert materiale til brug for engelskundervisningen i 6. og 7. klasse, som først gennemgår principperne bag tankegangen. Intentionen med denne metode er blandt andet, at eleverne indlærer sproget på en mere aktiv måde via social og faglig interaktion med andre elever i klassen. Man skal ikke tro, at læreren så er overflødig, tværtimod har denne en central rolle med at organisere forløbet og sikre den positive indgangsvinkel til samtalen.

Formålet med dette materiale er at øve ordforråd og kommunikation, i en senere bog vil der blive lagt vægt på samtale og præsentation. I bogen møder man forskellige strukturer, der skal bidrage til at engagere alle i klassen, for eksempel tretrinsinterviewet, match mine, flashcards og Fan-N-Pick. Temaerne, der behandles i dette materiale, er sport, mode, mig og min dagligdag, venner, skole og teenageliv. Til hvert tema er der en tekst, som eleverne kan samtale om, men i teorien kan man anvende en hvilken som helst engelsk tekst og bruge de samme strukturer.

Det appellerer meget til mig, at hæftet er i et appetitligt og let kopierbart layout. Desuden er det dejligt at blive præsenteret for praktiske eksempler på strukturer, man kan bruge i den daglige undervisning. Det er også en fornøjelse, at eleverne kan tale i mindre grupper og dermed føle sig tryggere i samtalesituationen, end hvis de er på den store klassescene.