Vinderne på lærernes nye vidensbase er kåret

»Jeg er rigtig glad og meget overrasket - især fordi jeg har skrevet bacheloropgave i det relativt lille fag håndarbejde. Og nu kan jeg dele præmien, en weekendtur, med min mand - det er skønt«, sagde Benedikte Rathmann Hansen, da minister for forskning, innovation og videregående uddannelser Morten Østergaard netop havde overrakt hende førsteprisen i lærernes nye vidensbank Lærerprofession.dk's konkurrence om at skrive de bedste pædagogiske diplomopgaver og bacheloropgaver.

Benedikte Rathmann Hansen fik førsteprisen for bacheloropgaven »Effektberegning som evalueringsmetode i håndarbejde«.

Og bedømmelsesudvalget, der består af skolefolk og forskere, var virkelig imponeret.

»Projektet er veldisponeret og velformuleret. Det er ikke bare selvstændigt, men ligefrem originalt«, lød det i begrundelsen.

Eksaminatorer og censorer har udvalgt 60 eksemplariske bachelorprojekter og otte pædagogiske diplomopgaver fra skoleområdet. Alle opgaverne kan findes på Lærerprofession.dk, som er kommet til i et samarbejde mellem fagbladet Folkeskolen og professionshøjskolerne. Målet med Lærerprofession.dk er, at nye lærerstuderende, undervisere på læreruddannelserne og lærerne i folkeskolen fremover kan hente inspiration på sitet.

»Det er lærerprofessionens ansvar at insistere på det bedste fra alle og for alle. Det er lærerprofessionens ansvar at være selvkritisk, så vi kan se, hvad der virker, hvad der skal afvikles, og hvad der skal holdes fast i«, sagde tidligere chefredaktør Thorkild Thejsen, som har taget initiativ til projektet.

Antorini gav kys som tak for initiativ

Børne- og undervisningsminister Christine Antorini var inviteret for at overrække priserne til bedste diplomopgaver. Hun er meget glad for det nye initiativ - og kvitterede ved at gå ned fra talerstolen og give Thorkild Thejsen et kys for, at han med Lærerprofession.dk bruger viden på en helt ny måde.

»Det er vidensdeling, når man bruger initiativer, som er i gang, som vi alle sammen kan lære noget af«, sagde Antorini.

Førsteprisen gik til diplomprojektet »Faglig læsning i matematikfaget« af Mette Christensen fra UC Sjælland.