Gå til indhold
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Kontakt
  • Nyhedsbreve
  • Magasin
  • Lærerprofession.dk
  • Annoncering
  • Arrangementer
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Lærerkursus.dk
Folkeskolen
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job

Vil forlænge det frie skolevalg

Partierne bag loven om frit skolevalg på tværs af kommunegrænserne vil alligevel ikke tage det frie skolevalg op til revision i år, som det ellers var aftalt. Danmarks Lærerforening mener, det frie skolevalg øger polariseringen mellem skolerne.

Karen Ravn
Karen Ravn Onlineredaktør
Start debatten
3. april 2008, kl. 12:30

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring.

Start debatten

Socialdemokraterne gik i 2005 med på regeringens ønske om frit valg af folkeskole på tværs af kommunegrænserne på betingelse af en såkaldt solnedgangsklausul, som betyder, at hvis det frie valg går ud over integrationen og arbejdet for at bryde den negative sociale arv, så kunne man vende tilbage til de tidligere regler. Men reglerne havde kun været gældende i halvandet år, da de blev evalueret i maj sidste år, og Socialdemokraterne mener simpelthen ikke, det er muligt på nuværende tidspunkt at vurdere, om reglerne har haft skadelige effekter.

Evalueringsrapporten om udvidelsen af det frie skolevalg (maj 2007)

Forligspartiernes forslag

"Vi har foreslået, at vi forlænger reglerne i tre år, men vi holder fast i solnedgangsklausulen", understreger Socialdemokraternes uddannelsesordfører Christine Antorini.

"Vi har det udgangspunkt, at hvis det frie skolevalg er med til at forstærke opsplitningen i samfundet, så vil vi, hvadenten det bliver nu eller om tre år, tage en åben diskussion om det."

Danmarks Lærerforening er uenig. Formand anders Bondo Christensen skriver i sit høringssvar, at man på baggrund af den korte periode med kan se, at det frie skolevalg medvirker til en øget polarisering skolerne imellem, idet der er en tendens til, at de socialt udsatte elever bliver centreret på bestemte skoler.

Mere 'skolezapning'

Det ene element i loven fra 2005 var, at det blev muligt at vælge en skole uden for bopælskommunen I mellemtiden er kommunerne blevet større, og den betydning, det kan forventes at have for skoledistrikter og skoleskift ind over kommunegrænserne, vil Socialdemokraterne gerne have med i evalueringen. Det andet element var, at skolelederne ikke længere kunne sige nej til en ny elev af pædagogiske grunde. I dag kan skolerne kun sige nej til en elev, hvis skolen ikke har plads til flere elever i den pågældende klasse. Selvom evalueringen kun viste begrænsede konsekvenser af lovændringen, fremgår det, at der ses en svagt øget tendes til såkaldt skolezapning, hvor forældre lader deres barn skifte skole mange gange på kort tid.

"Derfor tager vi med i den kommende evaluering, om der er en særlig problemstilling med skolezapning", siger Christine Antorini.

Danmarks Lærerforening foreslår i sit høringssvar, at man igen giver skolelederne mulighed for at afvise elever, hvis der er pædagogiske grunde, der taler for det, hvis man lader loven løbe videre frem til 2011.

Start debatten
Debat
Her kan du kommentere på artiklen:

Vil forlænge det frie skolevalg

Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.

Naja Dandanell debatredaktør
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Folkeskolen
Your browser does not support the video tag.

Fagbladet Folkeskolen
Kompagnistræde 34, 3
1208 København K

Skriv til os: folkeskolen@folkeskolen.dk

Ring til os: 3369 6300

  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Nyhedsbreve
  • Arrangementer
  • Lærerprofession.dk
  • Magasin
  • Levering
  • Udgivelsesplaner
  • Abonnement
  • Om Folkeskolen
  • Kontakt
  • Etik
  • Ophavsret
  • Annoncering
  • Lærerkursus.dk
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Cookiepolitik
  • Administrer samtykke

Følg os: Facebook · Instagram · Linkedin

Ansv. chefredaktør:
Andreas Marckmann Andreassen
 
Udgives af:
Fagbladet Folkeskolen ApS