I forbindelse med FTF's store ungomdsundersøgelse har Danmarks Lærerforening opfordret et stort antal medlemmer mellem 22 og 30 år til at besvaret FTF's spørgeskema. 780 unge lærere/lærerstuderende har svaret - alle er medlemmer , og deres svar siger derfor ikke noget onm, hvorfor nogle har valgt ikke at melde sig ind.
Halvdelen meldte sig ind, allerede da de startede på seminariet, andre i løbet af uddannelsen. 8 procent ventede med at melde sig ind, til de var færige med uddannelsen, og 2 procent meldte sig først ind, da de fik arbejde. Næsten halvdelen har sat kryds ved "man bør være medlem af principielle årsager" som en af deres begrundelser for at være med. De næsthyppigste grunde er tryghed og mulighed for personlig rådgivning, og først derefter følger muligheden for at få billig forsikring og fagbladetFolkeskolenind ad brevsprækken.
Kun 6 procent af de adspurgte er selv aktive i Danmarks Lærerforening, og 43 procent svarer, at de ikke har noget ønske om at blive det. Direkte adspurgt er der kun 10 procent, der kunne forestille sig at blive tillidsrepræsentant.
Når man spørger de unge, hvilke opgaver, fagforeningen skal lægge mest vægt på i fremtiden, er det de klassiske fagforeningsopgaver, der topper. 70 procent har sat kryds ved 'aftale løn og arbejdsforhold', 57 procent ved 'højere løn' og 51 procent ved 'bedre psykisk arbejdsmiljø'. Der er dog også omkring 40 procent, der mener henholdsvis, at DLF skal arbejde for udvikling af lærerfaget, for at sikre fagets berettigelse i fremtiden og være meningsdanner og aktiv i samfundsdebatten.
Foretrækker mix af fast løn og lokale tillæg
Lønmæssigt foretrækker flertallet af de unge en fast løn efter overenskomst, men med tillæg aftalt lokalt på arbejdspladsen frem for helt fast centralt løn og frem for fuldstændig individuel løndannelse. 55 procent mener, at en kombination af det specifikke ansvar i arbejdssituationen og uddannelseslængden skal påvirke lønnens størrelse.
Unge melder sig ind i DLF af principielle grunde
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.