Undervisningsmiljø

Den nye lov om elevernes undervisningsmiljø er i fuld gang med at blive til virkelighed rundt om på landets skoler. Denne mappe er udarbejdet som en håndsrækning til den enkelte skoles arbejde med elevernes undervisningsmiljø. I vejledningsmaterialet er der helt konkrete oplæg og ideer til, hvordan man på skolen kan komme i gang, og indholdet henvender sig således til både elevrådet, kontaktlæreren, klasselæreren, ledelsen og undervisningsmiljørepræsentanterne. Her beskrives, hvordan arbejdet kan organiseres, hvad den skriftlige undervisningsmiljøvurdering som minimum skal indeholde og her er en række spørgeskemaer, der bør tilrettes klassetrin og lokale forhold, før de kopieres og anvendes. Der gives også et helt konkret forslag til program for en uddannelsesdag, hvor undervisningsmiljørepræsentanter indføres i undervisningsmiljøet, i opstilling af handleplaner og i det fremtidige arbejde med at kortlægge og gennemføre undervisningsmiljøvurderinger. Endelig indeholder mappen en kopi af debat- og dialogprogrammet »Den Fælles Folkeskole« udgivet af Forældreorganisationen Skole og Samfund og her gives bud på øvrige relevante materialer at inddrage. Blandt andet er der naturligvis en henvisning til hjemmesiden for Dansk Center for Undervisningsmiljø, www.dcum.dk, hvorfra der løbende kan hentes informationer, vejledninger og tilbud. Et af landets største skolevæsener tager med dette prisværdige initiativ opgaven alvorligt, og materialet bidrager til, at mange flere skoler på en nem måde kan få sat skub i udarbejdelsen af de lovpligtige undervisningsmiljøvurderinger eller UMVer, som de kaldes. Primært er mappen vel nok udarbejdet til brug på kommunens egne skoler men det gennemarbejdede og lettilgængelige stof er i en sådan form, at det vil kunne inspirere og justeres til også at blive anvendt andre steder. Til gavn for såvel det fysiske, psykiske som det æstetiske undervisningsmiljø samt for loven og elevernes udvikling og læring.