Børnene kan stadig huske, hvad de har lært to-tre måneder efter undervisningen, og de udviser forebyggende adfærd i simulerede situationer, fx ved at sige nej til at gå med en fremmed eller simpelthen løbe væk. Man ved endnu ikke, om det også resulterer i færre overgreb, men der er en svag tendens til, at undervisningsforløbene resulterer i flere afsløringer af seksuelle overgreb.
Undervisningsforløbene, der er undersøgt, er udformet forskelligt og involverer varierende kombinationer af rollespil, film og video og diskussion. Undervisningsforløbene arbejder på at øge børns viden om seksuelle overgreb og deres evne til at udvise forebyggende adfærd.
Det har ikke været muligt at afgøre, om der er forskel på effekten af forløb med aktiv og passiv deltagelse. Resultater fra et enkelt studie tyder dog på, at effekten af rollespil, hvor børnene er aktive, er større end effekten af for eksempel en multimedie-præsentation, hvor de er passive tilskuere.
Undervisning kan forebygge seksuelle overgreb på børn
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.