Udspil: Ny musiklæreruddannelse i samspil med konservatorium

"Kulturministeriet har specialuddannelser med stor faglig tyngde i et stærkt tonet miljø. Et samarbejde mellem institutionerne vil øge fagenes kvalitet og er en oplagt mulighed", sagde Tyge Skovgaard Christensen, der er rektor for UC Vest i Esbjerg og medlem af arbejdsgruppen, da undervisningsministeren holdt mini-sorømøde om de praktisk-musiske fag.

Gruppen er nedsat på baggrund af to initiativer - dels en henvendelse fra Danmarks Radios chefdirigent Michael Bojesen, dels regeringens handlingsplan for styrkelse af de praktisk/musiske fag i folkeskolen. Gruppen peger på fire forskellige modeller, som alle har til formål at give mere musikalsk tyngde til musikundervisningen i folkeskolen.

Model 1 skal styrke musikfaget i læreruddannelsen. I dag er faget et af de helt små linjefag på 0,6 årsværk. Arbejdsgruppen foreslår, at de uddannelsessteder, der ønsker det og har mulighed for det, tilbyder et mere specialiseret musikmodul oveni. Det skal tilbydes i samarbejde med et musikkonservatorium og målrettes studerende med særlige kompetencer inden for musik. De skal så læse dele af modulet sammen med studrende på konservatoriets musikpædagoguddannelse.

Model 2 er en helt ny selvstændig professionsbacheloruddannelse i musik. Efter tredje år skal de studerende kunne vælge mellem en et-årig folkeskolespecialisering eller at fortsætte på konservatoriets kandidatuddannelse - hvis de vel at mærke består adgangsprøven. Også her skal uddannelsesforløbet tilrettelægges i et samarbejde mellem professionshøjskole og musikkonservatorium. Hvis man som studerende vælger at rette sin uddannelse mod folkeskolen, vil man få et enkelt af de små linjefag udover musik.

Model 3 er en pædagogisk diplomuddannelse i musik tilrettelagt i et samarbejde mellem de pædagogiske diplomuddannelse og diplomuddannelserne på konservatorierne.

Model 4 er en musiklæreruddannelse på masterniveau, altså en master i musikundervisning af børn og unge. Tanken er, at både professionsbachelorer fra læreruddannelsen med musik på linje og musikbachelorer fra universiteter og konservatorier skal kunne tage masteruddannelsen i musikundervisning.

Foruden chefdirigent Michael Bojesen og rektor Tyge Skovgaard Christensen består arbejdsgruppen af professor Inge Marstal, Det Kongelige Danske Musikkonservatorium, professor Mogens Christensen, Vestjysk Musikkonservatorium, seminarielektor Steen Lembcke, formand for Seminarielærernes Musiklærerforening Jesper Juellund Jensen samt tre repræsentanter for ministerierne. Gruppen anbefaler alle fire modeller.