Uddannelses-, erhvervs- og arbejdsmarkedsorientering

Uddannelsesstyrelsens temahæfte,

nummer 24/2001

Af Jeppe Carlsen og Karin Steffensen

76 sider, 120 kroner

Undervisningsministeriets Forlag

Telefon 3392 5220

'Der er mindst to gode grunde til at kvalitetsudvikle uddannelses- og erhvervsvejledningen: Reformen af erhvervsuddannelserne og frafaldsproblematikken'. Sådan indledes dette temahæfte. Målet med hæftet er at give inspiration til kvalitetsudvikling i vejledningsområdet på erhvervsskolerne til gavn for de unge og deres mulighed for at træffe sikre valg og gennemføre den valgte uddannelse. Kan en sådan publikation være af interesse for en skolevejleder og en ungdomsvejleder? Ja, alene på grund af afsnit 5, der hedder 'Checkpunkter i Vejledningen'. Det er en glimrende og grundig gennemgang af alle de steder i uddannelsesforløbet, hvor studievejledningen er på banen i forhold til de unge. Herved beskrives den nye reform på erhvervsuddannelsesområdet på en måde, der giver os andre vejledere en tydelig fornemmelse af, hvori det nye består, og hvor den unge kan snuble i forløbet. Det går fra vejledning af deltagerne på præsentationskurser til opfølgning/statistik på ophørte elever. Det er en indholdsrig beskrivelse af studie- og erhvervsvejlederens og kontaktlærerens arbejdsfelt på erhvervsskolerne, og herved tydeliggøres det grundlag, ungdomsvejledere og studievejledere samarbejder om i netværket. Ud over denne beskrivelse er der i de andre afsnit redegjort for forholdet mellem kontaktlærer og studievejleder på erhvervsskolen. Hvad er deres opgaver hver for sig og sammen. Samarbejdsflader udadtil og indadtil og netværksmuligheder mellem vejledere på tværs af institutioner og skolesystemer beskrives. Der er overvejelser over vejledningskvalitet og udviklingsarbejder. Bogen er blevet til som et fællesprojekt mellem en stor, en mellemstor og en lille erhvervsskole, og det er spændende læsning. Temahæftet kan bruges af den enkelte vejleder til at samle indsigt og viden om vore aftagerskoler.-- Samtidig giver hæftet stof til diskussion i de vejledningsfaglige udvalg, når vejledningskvalitet og samarbejde er på dagsordenen.

Keld Andersen