Tysk grammatikspil består af et spillehæfte og en spilleplade. Tysk minigrammatik fra samme forlag er en forudsætning for at kunne anvende materialet, da det er opbygget parallelt med denne, og eleverne ellers vil have vanskeligt ved at finde svarene.
Spillematerialer og spilleregler gennemgås i spillehæftet. Formålet med materialet er gennem leg at give eleverne mulighed for både at teste og træne deres basale grammatiske paratviden og deres viden om tysk kultur og tyske samfundsforhold.
Der er to kategorier af spørgsmål i spillehæftet: grammatiske spørgsmål og chancen, der indeholder spørgsmål vedrørende Landeskunde.
Materialet lægger op til en differentieret undervisning, da spørgsmålene har forskellig sværhedsgrad; spørgsmål et-seks tilhører den lette kategori og syv-tolv den svære kategori. Omfanget af minigrammatikkens brug er også en måde at differentiere på.
I forordet står, at materialet kan anvendes fra 8. klasse. Mit indtryk er, at det er alt for optimistisk, da spillet kræver, at eleverne har stiftet bekendtskab med hele basisgrammatikken og har et rimeligt kendskab til Tyskland og tyske forhold. Nogle af spørgsmålene om Tyskland og tyske forhold, synes jeg, rammer helt forbi, for eksempel: Hvilke blomster tåler ikke sol? Der er angivet løsninger til alle spørgsmål, og svaret til dette spørgsmål er: isblomster! Løsningsforslagene burde både ved ja- og nej-svarene indeholde en uddybende forklaring. De mange pausevittigheder er sjove at læse.
Variation i undervisningen er et nøgleord; set i det perspektiv kunne dette materiale være en af variationsmulighederne.
Tysk grammatikspil
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.