Gå til indhold
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Kontakt
  • Nyhedsbreve
  • Magasin
  • Lærerprofession.dk
  • Annoncering
  • Arrangementer
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Lærerkursus.dk
Folkeskolen
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Anmeldelse

Tværfagligt

En klog ræv har altid flere udgange

Hans Erik Berthelsen
Start debatten
13. oktober 2011, kl. 02:23

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring.

Start debatten

Til dig, som bruger byens diskoteker, biografer og restauranter

Materiale om brandsikkerhed

Plakat, pjecer, video og lærervejledning, gratis

(Sendt til skolen)

Tryg

Dette materiale er sponseret, lødigt og udarbejdet sammen med Københavns Brandvæsen. Baggrunden er tragisk og udgivelsen inspireret af branden på et diskotek i Göteborg i 1998, hvor 61 unge omkom. Branden var påsat, men når så mange af de 394 unge døde, skyldtes det, at de ikke kunne komme hurtigt ud, fordi der var for mange i lokalet, udgange var blokerede, og nogen handlede uhensigtsmæssigt.

Materialet vil rette de unges opmærksomhed mod disse forhold, så de kan være med til at tage vare på sig selv. Det handler plakaten og den trefløjede pjece om. Enkle og klare retningslinjer, som burde være til at følge, hvis man kender dem - og indretter sig derpå. Men et er jo, hvad man har fået at vide . . .

Her kommer videoen ind i billedet. Den bringer klip fra den hektiske aktivitet på selve brandstedet, men et langt dybere indtryk gør et krydsklippet interview med to af de unge festdeltagere, en discjockey og en 15-årig pige, som kun overlevede på et hængende hår efter at være afskrevet af lægerne. De fortæller, mens de går rundt i det udbrændte festlokale.

I lærervejledningen fortælles om branden, og der er gengivet avisartikler herom. Det er en skam, at disse ikke er vist som autentiske artikler, men blot citeret i en almindelig tekst. Også to andre brande af lignende karakter er beskrevet, og der er teoretisk baggrund, som især drejer sig om evakuering. Dertil et idékatalog om, hvordan materialet kan bruges i undervisningen, for eksempel ved et tværfagligt forløb. Det vil kunne være et fint eksempel på, at de isolerede fag kan komme til kort over for virkelighedens problemer, og et livsnært emne med direkte relation til unges liv.

Et problem er, at sådanne forløb gerne må give anledning til frygt, men kan skabe angst - på den anden side mener unge oftest, at skrækkampagner virker bedst, og balancen kan være svær at håndtere. Det gælder om at være tryg.

Hans Erik Berthelsen

Start debatten
Debat
Her kan du kommentere på artiklen:

Tværfagligt

Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.

Naja Dandanell debatredaktør
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Folkeskolen
Your browser does not support the video tag.

Fagbladet Folkeskolen
Kompagnistræde 34, 3
1208 København K

Skriv til os: folkeskolen@folkeskolen.dk

Ring til os: 3369 6300

  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Nyhedsbreve
  • Arrangementer
  • Lærerprofession.dk
  • Magasin
  • Levering
  • Udgivelsesplaner
  • Abonnement
  • Om Folkeskolen
  • Kontakt
  • Etik
  • Ophavsret
  • Annoncering
  • Lærerkursus.dk
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Cookiepolitik
  • Administrer samtykke

Følg os: Facebook · Instagram · Linkedin

Ansv. chefredaktør:
Andreas Marckmann Andreassen
 
Udgives af:
Fagbladet Folkeskolen ApS