Gå til indhold
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Kontakt
  • Nyhedsbreve
  • Magasin
  • Lærerprofession.dk
  • Annoncering
  • Arrangementer
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Lærerkursus.dk
Folkeskolen
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Anmeldelse

Tværfag

Øresund - Fremtidens Forbindelser

Hans Erik Berthelsen
Start debatten
13. oktober 2011, kl. 02:22

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring.

Start debatten

Undervisningspakke

Sponsoreret materiale

Pidas, telefon 4097 6688

Skolerne i hovedstadsområdet og i Skåne har gratis fået tilsendt dette materiale, som dels finansieres af EU dels af de offentlige trafikselskaber i regionen og Øresundskonsortiet. Materialet er en god gammeldags undervisningspakke, og hensigten er at øge elevernes viden om Øresundsregionen. Elementerne er:

- en video på 9 minutter, hvor en række elever fra hver sin side af Sundet udtaler sig kort om dem på den anden side

- et pædagogisk spil, som er en hybrid mellem et brætspil og et rollespil. Eleverne, jeg afprøvede det på, syntes, det var umiddelbart spændende, men indtrykket holdt ikke. Blandt andet fordi elementet af spil/hasard var for fremherskende i brætspillet, mens der i rollespillet var for lidt spillerum for egne ideer, tanker og ræsonnementer. Men de medgav, at spillet gav et godt indtryk af de mange forhold og interesser, som er involveret i et projekt som Øresundsforbindelsen. I hvert fald er det et flot spil, dog med nogle praktisk irriterende småbrikker, som let vil blive væk

- en lille rulle 'klistermærker' med adressen på Internethjemmesiden: www.oresundkids-com - hvor man også kan få flere oplysninger om, hvad ovennævnte spil består af, og man kan kontakte en samarbejdsklasse på den anden side af Sundet

- en 'Idé- og kundskabsbog', et hæfte på 72 sider med afsnit om regionens geografi, historie, natur og miljø, fakta, netadresser og andet. Hæftet er i A4-format med megen tekst og et nydeligt, lidt kedeligt layout. I indledningen til læreren står der, at arbejdsmetoden er PBI, som står for Problem Baseret Indlæring, og at det 'er en måde at forholde sig til indlæring, som adskiller sig fra tidligere indlæringsmetoder. Tyngdepunktet ligger på forståelse og ikke i første omgang på at kunne lektierne udenad'. Jeg må tilstå, at jeg blev fornærmet på egne og kollegers vegne - men kom så til det resultat, at det må være en fejlanbragt tekst fra det historiske afsnit. En god ting er, at den danske og den svenske tekst er anbragt synoptisk. Den danske er dog vel meget præget af den svenske: utbildningspaket bliver til uddannelsespakke, bergbotten til bjergbund i stedet for klippebund, bekämpning til bekæmpning i stedet for bekæmpelse, ligesom tumlere (marsvin) bliver til øresvin.

Dog alt i alt et nydeligt materiale med mange gode aspekter - og så er det jo 'gratis'.

Hans Erik Berthelsen

Start debatten
Debat
Her kan du kommentere på artiklen:

Tværfag

Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.

Naja Dandanell debatredaktør
  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
Folkeskolen
Your browser does not support the video tag.

Fagbladet Folkeskolen
Kompagnistræde 34, 3
1208 København K

Skriv til os: folkeskolen@folkeskolen.dk

Ring til os: 3369 6300

  • Seneste nyt
  • Debat
  • Inspiration
  • Dit fag
  • Job
  • Nyhedsbreve
  • Arrangementer
  • Lærerprofession.dk
  • Magasin
  • Levering
  • Udgivelsesplaner
  • Abonnement
  • Om Folkeskolen
  • Kontakt
  • Etik
  • Ophavsret
  • Annoncering
  • Lærerkursus.dk
  • Lejrskolekataloget.dk
  • Cookiepolitik
  • Administrer samtykke

Følg os: Facebook · Instagram · Linkedin

Ansv. chefredaktør:
Andreas Marckmann Andreassen
 
Udgives af:
Fagbladet Folkeskolen ApS