Tosprogede

Et materiale til iagttagelse og analyse af tosprogede småbørns sprogtilegnelse

Af Jette Løntoft og Kirsten Raal

32 sider, 235 kroner

Special-Pædagogisk Forlag

Materialet giver en overskuelig mulighed for systematisk at følge tosprogede børns tilegnelse af dansk. Det er udarbejdet i tilknytning til bogen 'Fra fil til elefant' af samme forfattere og giver indsigt i grundlag for det målrettede pædagogiske arbejde, der omtales i bogen. Det kan også anvendes uafhængigt af bogen.

Iagttagelser og analyser af sprogtilegnelsen kan bruges både på andetsproget og modersmålet; de udføres af pædagoger/lærere og altid i naturlige sprogsituationer. Materialet kan anvendes i daginstitutioner og i indskolingen.

Som titlen antyder, er det blandt andet hensigten at gøre opmærksom på, at hypotesedannelse og afprøvning ikke er fejl, men nødvendige skridt i sprogtilegnelsen og et nødvendigt redskab til sproglig iagttagelse.

Materialet består af skemaer, som pædagoger/lærere kan bruge systematisk til at notere de observerede iagttagelser på. Skemaerne, der må kopieres, er opdelt i tre iagttagelsesområder: Interaktionsbaseret sprog, sprogsystemet og at sætte ord på sin omverden.

Der indledes med en beskrivelse af materialet og dets formål samt en udmærket vejledning til brug af skemaerne.

Forfatterne understreger, at brug af materialet ikke må blive det eneste værktøj til sproglige iagttagelser, og at det skal være en tidsmæssig overkommelig opgave at anvende det. Formålet med observationerne er at give indsigt i, hvor barnet er i sin sprogtilegnelse, og at anvende denne viden til målrettet pædagogisk arbejde.

Alt i alt et materiale, der med udbytte kan kanvendes i arbejdet med tosprogede børn.

Ellen Widding