"Nu må vi afvente strukturkommissionens anbefalinger og regeringens efterfølgende udspil. Men jeg er optaget af, at vi får bredt erfaringer med specialundervisning i alle regioner ud til alle kroge i landet, at vi finder ud af, hvad vi får ud af den vidtgående specialundervisning - om børnene med succes kan vende tilbage det almindelige skoleforløb eller har behov for andre tilbud", siger undervisningsministeren på baggrund af den rapport om den vidtgående specialundervisning og opgavefordelingen mellem amter og kommuner, som ministeriet har fået udarbejdet af Evalueringsinstituttet.
Rapporten anbefaler, at ansvaret for specialundervisningen i fremtiden overføres fuldt og helt til kommunerne og så anbefaler den en række tiltag for at fremme folkeskolens rummelighed, bl.a. at undervisning af børn med særlige behov skal indgå som en del af læreruddannelsen:
"Jeg kommer snart med et oplæg til reform af lærer- og pædagoguddannelserne. At styrke den faglige kompetence i forhold til børn med særlige behov i form af specialpædagogisk indsigt er et element, jeg vil tage med i mine overvejelser, når jeg kommer med mit oplæg," siger Ulla Tørnæs.
Tørnæs: Færre børn skal have specialundervisning
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.