Tønder sætter fokus på de begavede børn

Lærerne i Tønder Kommune skal nu i gang med at udpege de i alt 60 elever, der i efteråret skal deltage i de særlige undervisningsforløb.

"I første omgang laver vi et forløb af en uges varighed i fagene dansk, matematik og naturfag. Men tanken er at udvikle tilbuddet, så det på sigt bliver mere permanent og en fast del af det samlede undervisningstilbud i Tønder Kommune", siger pædagogisk konsulent i kommunen Lisbeth Hoff.

Udgangspunkt i eleverne

Andre kommuner har tidligere haft tilsvarende projekter, men Tønder er en af de første, der laver et tilbud for alle kommunens i alt 19 folkeskoler. Der er tale om et dansk- eller matematikforløb for børn i 4.-6. klasse samt et forløb i naturfag for 7.-10. klasse.

Der har tidligere været størst fokus på de svage børn, men det også er vigtigt, at de begavede børn bliver udfordret på deres egne præmisser, mener Lisbeth Hoff

"Al undervisning skal tage udgangspunkt i elevernes situation. Det gælder de normalt begavede børn, det gælder de fagligt svage børn, og det gælder også de højtbegavede børn. Samtidig er det vigtigt, at særligt begavede børn også kan møde andre børn, som har samme interesser og samme tilgang til at lære nyt", siger hun.