Til hverdag er Jenna lærer: Vild med dans har hjulpet mig til at forstå flere af mine elever

I oktober tog Jenna Harson hul på sin 11. sæson af Vild med dans, da hun gik ind på gulvet velvidende, at det blev hendes sidste.

TV 2 har nemlig valgt at lukke programmet efter to årtier, og derfor skal Jenna Harsons efterår ikke længere være defineret af det populære program. 

“Jeg tænkte ekstra meget på, at jeg skulle nyde dansen i år, fordi det var sidste gang,” siger hun.

I stedet kan hun bruge det ekstra overskud på sit arbejde. Jenna Harson er nemlig uddannet og arbejder som folkeskolelærer på Egholmskolen I Vallensbæk, hvor hun underviser i dansk, engelsk og kristendom.

Startede på studie og programmet samme år

Fra Jenna Harson var helt lille, viste hun interesse for at danse, og som treårig meldte forældrene hende til danseundervisning. 

Som seksårig var hun til sin første store internationale dansekonkurrence, og som voksen blev hun nummer fire til samme konkurrence. Ved siden af underviste hun børn i dans.

“Da jeg skulle til at vælge uddannelse, tænkte jeg meget på, at jeg godt kunne lide at undervise i dans. Derfor ville jeg rigtig gerne undervise i andre ting og udfolde den del af mig,” siger hun.

Jenna Harson har lært meget om at undervise ved at lære kendte mennesker at danse i Vild med dans.

Foto: Privatfoto

Det fik hende til at søge ind på læreruddannelsen i 2014, og samme år havde hun sin debut i Vild med dans, hvor hun har været med hver sæson siden, udover sidste år hvor hun var højgravid.

Hun har haft to jobs hvert efterår

Efter studiet fik hun job på en idrætsefterskole med danselinje, hvor hun underviste i dansk og engelsk. Derefter fik hun jobbet på Egholmskolen, og i al den tid fortsatte hun i Vild med dans.

Programet er altid blevet optaget i efteråret. Her er hun taget direkte i øvelokalet fra skolen for at øve med sin partner eller være med til liveshowene. 

“Det har været lidt hårdt med to jobs og krævet en masse planlægning og hjælp fra mit dejlige team for, at det har været muligt,” siger hun.

På grund af det hektiske efterår har hun haft ekstra travlt i august med at planlægge undervisningen de næste tre måneder.

“Hvis jeg skulle prøve noget vildt og kreativt i min klasse, så skulle det være efter Vild med dans,” siger Jenna Harson.

Programmet gjorde hende til en bedre lærer

I programmet er hun den erfarne danser, der får en kendt person som dansepartner. Derfor har hun også her fungeret som underviser, som lærer dem dansene. 

Samtidig har hun lært meget om at undervise gennem partnerskaberne, og særligt om hvordan forskellige mennesker håndterer udfordringer.

“Vild med dans har presset mig til at være megatæt på nogle mennesketyper, der tænker på en helt anden måde end mig. At være inde i deres kontrolrum har givet mig en forståelse i forhold til børn, der reagerer på samme måde som mine tidligere dansepartnere,” siger hun.

Blandt andet havde Jenna Harson en partner, der sagde til hende, at hun sagde tingene for sødt, og hun skulle være mere direkte.

“Jeg ville gerne være sød og høflig, men jeg fandt ud af, at det er altså ikke alle, der forstår ens intention. Så nogle gange i skolen prøver jeg også bare at sige, ‘Nej, det der er forkert. Ja, det der er rigtigt.’ Fordi det kan nogle elever bedre forholde sig til,” siger hun.

Hun finder det fælles tredje

Hun har også lært, at mennesker håndterer udfordringer forskelligt. Som person arbejder hun hårdt og kløer på, men nogle af hendes partnere har haft en anden tilgang, som hun i dag kan genkende i børnene.

“En partner ville skjule, at han ikke kunne finde ud af dansen og fandt det pinligt. Det samme gælder elever. Der har jeg lært at se igennem det og sige: ‘Hey, skal vi lige gøre det helt langsomt os to?’,” siger Jenna Harson.

Samtidig har hendes viden og erfaringer fra læreruddannelsen og lærerarbejdet haft en positiv effekt på arbejdet som danselærer. 

“På lærerseminariet var der meget om, hvordan man finder et fælles tredje, differentiering, og at passe undervisningen til forskellige typer mennesker,”  siger Jenna Harson.

Tænk hvis skolen kunne være lidt mere som programmet

Hun forsøgte altid at få sin dansepartner til at føle ejerskab omkring dansene, på samme måde som hun gør med sine elever i skolen. 

“Jeg ønsker nogle gange, at jeg kunne have eleverne en ad gangen, ligesom man har i Vild med dans. Når man har 24 elever, kræver det noget helt andet,” siger Jenna Harson.

Hun møder meget opbakning fra sin klasse og forældrene.

“De har heppet og været megasøde. Og så har eleverne tit fået lov til at møde min dansepartner, så jeg tror også, de har tænkt, at det er sjovt at have en lærer, hvor man kan være med i noget andet af deres liv end undervisningen,” siger hun.

Selvom hun har elsket at være med i Vild med dans, gør hendes hjemmesituation, at hun er glad for kun at have jobbet som skolelærer i fremtiden. 

“Jeg er blevet mor, og jeg kan ikke både være fuldtid på skolen, i Vild med dans og som mor. Derfor er det nok okay, at jeg ikke skal lave Vild med dans længere. Jeg synes stadig, at det er megaærgerligt, at det ikke findes, fordi jeg vil gerne følge med som seer,” siger Jenna Harson.