Langt de fleste af landets kommunalbestyrelser har vedtaget mål og rammer for skolernes virksomhed, og de fleste skoler har formuleret mål og handleplaner.
Det viser undersøgelsen 'Kommuners erfaring med kvalitetsudvikling og evaluering på folkeskoleområdet', som PLS Consult har lavet for Undervisningsministeriet som første led i ministeriets kvalitetsudviklingsprojekt.
Derimod kniber det mere med evalueringen af planerne og målene. Kun 40 procent af kommunerne foretager opfølgning af, hvorvidt målene for skolernes virksomhed er nået. I 48 procent af kommunerne er det end ikke angivet i skolernes planer, hvornår en evaluering skal finde sted.
66 procent af kommunerne finder, at der er typer af mål i skolernes handleplaner, der slet ikke kan evalueres.
Undersøgelsen viser videre, 'at den væsentligste barriere for kvalitetsudvikling og evaluering opfattes fra kommunernes side at være mangel på tid, både i forvaltningen, skolernes ledelse og blandt lærerne'.
Derudover opleves mangel på viden om metoder og fremgangsmåder også som en barriere.
Hovedsigtet med ministeriets kvalitetsprojekt er at udvikle evalueringsredskaber til skolerne.jvo
Tid til kvalitet
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.