Syng og spil på øret 1 (en-to akkorder)

Først øves en D-dur-akkord på de instrumenter, man nu har til rådighed i musiklokalet. De fleste har nogle guitarer. Andre også en ukulele. Nogle har ud over et klaver måske en keyboard eller en synthesizer. Så sættes de forhåndenværende rytme- og blæseinstrumenter til. Til denne startfase er der i hæftet »Syng og spil på øret 1« lavet nogle gode instruktive tegninger, der viser, hvordan instrumenterne spiller. Når sangen er lært, sættes det hele sammen. Efter nogen tid læres også akkorden A7, og med to akkorder kan man spille til resten af sangene i hæftet. Som det fremgår af titlen, er det tanken, at eleverne skal lære at spille efter gehør. De skal lære at lytte sig til, hvornår der skal skiftes akkord.

I forordet skriver forfatteren: » Hvis man skal nå nogen vegne med gehørspil, er tiden i timerne ikke nok«. Det er helt klart en realistisk erkendelse.

Derfor henvender bogen »Vejledning til hæfte 1 og 2« sig ikke kun til lærere og pædagoger, men også til forældre. Til forældrene siges meget rigtigt om børns tilgang til musik. Senere følger et forslag til et brev til forældrene, hvor musiklæreren vil undersøge, hvilke musikinstrumenter børnene har adgang til, så de eventuelt kan øve sig hjemme.

Jesper Gilbert Jespersen er en begejstret musiklærer med stor faglig indsigt. Om sine didaktiske overvejelser og sin holdning til faget musik handler den første halvdel af bogen. Lad mig blot nævne afsnit som: Øvesange. Hvordan? Skabende musikalsk arbejde, Bevægelse til sangene, Planlægning af undervisningsforløb, Start et forløb med mere. Her kan hentes masser af inspiration til musiktimen. Skulle man som musiklærer ikke nå til gehørspillet, så er materialet selv på et lavere niveau meget anvendeligt.

Til hæfte 1 er udgivet en cd med sang af Trine Thomsen, Ole Seest Vikke, Søren Hytholm Jensen og Jesper Gilbert Jespersen. Sangene ledsages på diverse instrumenter af forfatteren og Claus Bjerregaard. En udmærket cd at lytte, synge og spille til.