Svenske lærere får mulighed for at gøre karriere i skolen

10.000 svenske lærere får mulighed for at gøre karriere inden for skolen ved at søge stillinger som lektor eller førstelærer - en stilling, der ligger mellem lærer og lektor. Udsigten til lærermangel har nemlig fået regeringen til at starte en karrieresatsning for at holde lærerne i skolen. "Lærerfagets tiltrækningskraft skal øges i Sverige. Vi skal have flere unge, som vil være lærere og vi skal beholde dygtige mennesker i lærerfaget", siger undervisningsminister Jan Björklund til det svenske nyhedmedie Ekot. "Der er en lang række ting, som er nødvendige for at gennemføre dette. En af dem er ansættelsesvilkårene. For eksempel skal der findes karrieremuligheder for dygtige lærere, så de ikke forsvinder til andre job".

Reformen gælder grundskolen, gymnasiet og andre skoleformer.

En velkommen reform De to svenske lærerforeninger glæder sig over initiativet. "Dette er en velkommen reform, som vi har længtes efter. Karriereveje for lærere er et vigtigt skridt på vejen til at hæve lærerfagets status, udvikle skolen og hæve kvaliteten i undervisninge. Det er glædeligt, at regeringen har lyttet til os", siger formand for Lärarförbundet Eva-Lis Sirén.

Men hun er meget bekymret over, at regeringen ikke giver penge til at dække lærernes efteruddannelse eller den tid, de er væk fra arbejdet, for at efteruddanne sig. Det generelle lønniveau i Sverige er også til stor debat i øjeblikket. Lärarforbundet mener, at lærerne får 1500 kroner for lidt i løn hver måned og har haft et lønefterslæb i forhold til andre kommunalt ansatte siden 1990'erne.

Svenske lærere vil have højere løn

Det er endnu ikke besluttet præcis hvilken form for efteruddannelse lærerne skal kunne fremvise for at kunne søge stillingerne, men en Jan Björklund nævner en forskereksamen som en mulighed.

DLF: Vi har mere brug for efteruddannelse og vejledere I Danmark er Lærerforeningen ikke umiddelbart misundelig på de svenske lærere.

"Det vi har brug for, er at gøre det endnu mere attraktivt at være lærer. Jeg er helt med på ideen om, at man skal kunne gøre karriere i skolen. Men deciderede lektorstillinger og førstelærere kan jeg ikke se er vejen at gå", siger formand for overenskomstudvalget Gordon Ørskov Madsen.

I DLF er man mere interesserede i at satse på faglige fyrtårne blandt lærerne. Vejledere, som kan noget mere på et specifikt område, som kan sparre og hjælpe de andre lærere.

"Den generelle efteruddannelse halter jo efter, så jeg kan ikke se, hvor resurserne til at uddanne til lektorstillinger skulle komme fra. Man skal jo se på, hvad lærerne har brug for til at styrke deres undervisning og personlige udvikling. Der mener jeg, at en kombination af efteruddannelse og mere specialiseret viden er vejen".