Forfatterne er for fleres vedkommende kendte læseforskere. Carsten Elbro, Jørgen Frost og Jytte Jordal fra Danmark og Åke Olufsson fra Umeå. De øvrige fire er tale- eller specialpædagoger. Temaerne er såvel læseindlæringens generelle forløb, krav og forudsætninger og teoretiske og praktiske forudsætninger for og erfaringer med anvendelse af computeren i specialundervisningen.
Forfatterne er fælles om en optimisme over dette nye hjælpemiddel, men også kritiske og vejledende med hensyn til de krav om en grundig beskrivelse af den enkelte elevs unikke vanskeligheder og forudsætninger.
Der refereres en række undersøgelser af computeren som supplement til specialundervisningen, og fordele og ulemper trækkes frem. To kapitler belyser erfaringer og problemstillinger ved anvendelse af syntetisk tale som hjælp til den enkelte elev med svære læse- og stavevanskeligheder.
En sober og grundig bog, som bør indgå i specialcenterets bibliotek, uanset om man har fået computere eller ej. Både for dem, der har, og dem, der stadig ansøger, er der inspiration, viden og argumenter at hente.
Svage læsere og edb
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.