Studieteknik

Af Kirsten Andersen og Marianne Bach Nielsen

Håndbog til læreren, 144 sider, 248 kroner

Elevhæfte, 64 sider, 148 kroner

Lærervejledning, 48 sider, 125 kroner

Mnemosyne Kurser og Forlag, telefon 4582 8031

Kan I se det for jer – Danmarks Lærerhøjskoles store auditorium fyldt af lærere, der kender til visuel mindmapping, lyttende til for eksempel et foredrag af Steen Larsen. På hver stol sidder et engageret menneske og jonglerer med seks til otte forskellige farver tusser samt notatpapir og overstregningspenne. Alt må ligge i skødet. Det kræver behændighed. Men kan man styre det, er der hjælp at hente i disse bøger.

Mindmapping betyder at organisere tankerækker, at ordne tankerne i systemer. I dette undervisningsmateriale kan man lære at mindmappe – her vil det sige at strukturere notater og organisere møder eller projekter visuelt til støtte for hukommelsen. Materialet er beregnet til folkeskolens 7.-10. klassetrin.

Nogle mennesker tænker i billeder – andre i ord. Dette materiale vil have eleverne til at gøre begge dele. 'For at kunne arbejde effektivt og huske det væsentlige er det nødvendigt, at begge hjernehalvdele kommer på arbejde'.

Materialet består af lærerens håndbog, en elevbog og en lærervejledning. Ud over at materialet vil lære den, der noterer, at lade tegninger erstatte nogle ord, vil det også lære brugeren at benytte forskellige farver symbolsk – såsom at skrive vigtige ting med rødt.

Gennem visuel mindmappings-teknikken skulle man blive bedre til at få overblik og strukturere. Men man kan frygte, at man med skødet fyldt af tusser og papir – og begge hjernehalvdele på arbejde – ikke får overskud og overblik til at tænke kreativt og videreudvikle på det, der noteres.

Dorte Olsen