"Løkke Rasmussens udmeldinger er af mange grunde meget ukloge og lidet gennemtænkte i forhold til den planlagte anvendelse af resultaterne af de nationale test. Det har en række folk med kendskab til folkeskolen allerede bemærket og kommenteret. Hvad der i denne debat hidtil har været overset er, at hvis resultaterne faktisk offentliggøres som gennemsnit pr. skole, er billedet til at forudsige, uden at det koster en krone: Skolerne vil være forskellige, hvis man offentliggør ikke-korrigerede skolegennemsnit og - for ca. 80 procent af skolernes vedkommende - ens, hvis man vælger at offentliggøre socialt korrigerede gennemsnit!", siger professor Peter Allerup.
Han peger på, at regeringens rådgivere i Skolerådets formandskab for et par år siden fik gennemført en undersøgelse af, hvordan afgangsprøvekaraktererne fordelte sig mellem skolerne, hvis man korrigerede dem for elevernes socioøkonomiske baggrund. Resultatet var, at karaktergennemsnittet blev omtrent ens - kun i bunden og i toppen var der 10 procent af skolerne, der skilte sig ud - og det skiftede fra år til år, hvilke skoler, der lå i top og bund.
"Løkke Rasmussen vil offentliggøre ikke-korrigerede skolegennemsnit som et middel til rangordning og 'skabelse af sund konkurrence skolerne imellem. Men skolerne har jo ikke indflydelse på de sociale faktorer, som via den såkaldt negative sociale arv så stærkt påvirker skolegennemsnittene til at være ens", siger Peter Allerup. "Hvad gør offentliggørelse af ikke-korrigerede resultater andet end bare at pege på elevernes forskellige baggrund? Ikke noget som helst!"
Statistiker: Offentliggjorte testscorer siger intet om skolen
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.