Sprogvurdering 0. klasse

Samtidig med vedtagelsen af den obligatoriske børnehaveklasse fra 2009/10 vedtog regeringen, at der skal foretages en obligatorisk sprogvurdering af eleverne i skolestarten. Inger-Lise Heinze har udarbejdet et materiale til vurdering af elevernes sproglige forudsætninger, der opfylder kravene til den obligatoriske sprogvurdering i børnehaveklasserne. Materialet indeholder opgaver til vurdering af fire områder: lytteforståelse, ordkendskab, bogstavkendskab, fonemopmærksomhed.

"Sprogvurdering 0. klasse" afdækker elevens sproglige forudsætninger, så det er nemt og overskueligt at få overblik over barnets sproglige kompetencer. Der er udarbejdet en lærervejledning, som indeholder forklaringer og instruktion i de enkelte opgaver, rettevejledning, facit og kopiark til ordkendskab. Børnehaveklasselederen har med udgivelsen fået et godt pædagogisk redskab i tilrettelæggelsen af en differentieret undervisning.

Undersøgelsen kan foregå i klassen, men man kan også vælge at dele klassen og gennemføre prøven for en mindre gruppe elever, hvilket utvivlsomt vil skabe mere ro om løsningen af opgaverne. Prøven er så omfattende, at den ikke kan gennemføres i løbet af en lektion. Det er derfor nødvendigt at afsætte nogle dage til undersøgelsen, hvis eleverne ikke skal køre træt i den.

Man kan kritisere prøvematerialet for at være en for stor tidsrøver. Man skal regne med at bruge en del forberedelsestid på at sætte sig ind i materialet, undervisningstid på at foretage prøven og ikke mindst forberedelsestid på at behandle dens resultater med en kollega og drøfte dem med forældrene.