Sprogvejlederen

"Sprogvejlederen" byder på informationer om sprogudvikling fra fødsel til skolealder. Bogen er beregnet for alle, der arbejder med børn eller er forældre. Men den brede målgruppe er både bogens store styrke og til en vis grad dens svaghed.

Især de første fire kapitler rummer stof af almen interesse, idet barnets normale sprogudvikling forklares. Der gives eksempler på normale afvigelser og på vanskeligheder, der bør observeres og eventuelt foranstaltes hjælp til. Herefter følger konkrete anvisninger på voksnes støtte til den gode sprogudvikling. Jeg har ikke tidligere set materiale, der med inddragelse af nyeste viden netop dækker disse indfaldsvinkler for den brede interessegruppe.

De følgende kapitler forklarer, hvilke initiativer der kan tages for at afdække og bearbejde sprogvanskeligheder hos danske og hos tosprogede børn. Endelig kommer bogen ind på muligheder for at benytte digitale hjælpemidler. "Sprogvejlederen" slutter med en opslagsliste over relevante fagtermer og en fyldig litteraturfortegnelse.

Jeg har læst bogen med stor interesse og har kun roser tilovers for første halvdel. Mit forbehold gælder nytteværdien af de senere kapitler. På den ene side er det interessant læsning, men på den anden side bliver de nævnte observationer, test og materialer ikke forklaret for os, som ikke er eksperter på området. Jeg mangler at få mit videbegær rigtigt stillet. Alligevel vil jeg mene, at bogen rummer så gode informationer og link til at komme videre, at den bør vinde udbredelse og være pligtstof for kommende pædagoger, lærere og sundhedsplejere.