Sproget skal mærkes

'At turde er at miste fodfæste for en stund; ikke at turde er at miste sig selv.'

Kierkegaard-citatet er et af nøgleordene i opbygning af skriveværksteder, som bogen handler om. Her er mange gode ideer til at få tosprogede elever til at turde skrive, især når de, med et andet nøgleord, erfarer, at de hverken kan eller skal være kreative og kritiske over for sproget på samme tid.

Introduktionen til skriveværkstedet er kreativ brug af sproget, som forfatteren kalder tænkeskrivning. Her er formålet at kunne udtrykke følelser, fantasi, sansninger med mere. Korte tekster, billeder og andet, der enten er selvvalgt eller valgt af læreren, skal være øjenåbnere for sproglig bevidsthed og mangfoldighed. Med læreren som vejleder og ved gensidig hjælp, kritik og opmuntring skal dette arbejde vække nysgerrighed over for sproget og vilje til at eksperimentere med sproget. Tænkeskrivning skal ligeledes medvirke til ansvarlighed og samarbejde.

Produktskrivning er forfatterens betegnelse for de skriveprocesser, der følger efter. Her arbejdes med forskellige genrer og skriveformer. Fokus ligger dels på indhold, dels på form og korrekthed. Processen i denne periode er vigtig som i procesorienteret skrivning, og det endelige produkt skal der arbejdes med så længe, at det æstetisk og formmæssigt fremstår som et smukt resultat.

Bogen er opdelt i oplæg til eleverne, øvelser, der kan anvendes i forlængelse af oplægget, og kopisider til udlevering til eleverne. Foruden gode ideer til sproglig opmærksomhed og sproglege findes en del relevante danskfaglige og pædagogiske overvejelser. Bogen kan således anbefales som inspirationskilde til dansklærere, især i modtagelsesklasser.