Nikoline Brockenhuus Rindung er nyuddannet lærer og afsluttede fredag sin første uge som lærer på Dalumskolen i Odense. En uge, hvor eleverne endnu ikke var tilbage fra ferie.
”Jeg er helt overvældet. Det har været sjovt og spændende. Det har været nogle helt andre ting, der har fyldt, end jeg troede skulle fylde. Der har været fælles oplæg, så det var først fredag, jeg fik tid til at forberede min undervisning,” siger Nikoline Brockenhuus Rindung.
Hun er en af dem, som ser sig selv med en lang karriere i folkeskolen.
En ny undersøgelse fra Danmarks Lærerforening viser, at 8 ud af 10 nyuddannede lærere ser sig selv i folkeskolen om fem år.
Men 16 procent har sværere ved at se, at de bliver i folkeskolen så længe. Det skal vi tage alvorligt, mener formand for Danmarks Lærerforening Gordon Ørskov Madsen.
”Vi skylder de nyuddannede en bedre start på lærerlivet, men det handler faktisk ikke kun om dem. Det handler også om eleverne og om folkeskolens fremtid. Når nye lærere får en god start, øger vi chancen for, at de bliver i professionen og fortsætter med at udvikle sig – og dermed styrke den faglige trivsel hos kommende generationer af elever,” siger han.
Noget af det, der kan hjælpe lærerne godt i gang, er mentorordninger og nedsat antal undervisningstimer. Men over en tredjedel af lærerne, der er uddannet inden for de sidste tre år, har i en nye undersøgelse svaret, at de ikke får reduceret undervisningstid – og over halvdelen har ikke en mentor.
Nikoline Brockenhuus Rindung har ikke en mentor, og hun ved ikke, om hun har fået nedsat undervisningstid.
”Jeg glæder mig lidt til at få gennemgået det hele. Jeg føler mig rigtig godt tilpas. Jeg har kolleger, der så søde. Der er plads til jokes, smil og til at snakke om det, der allerede er svært, selv om jeg ikke har mødt eleverne endnu. Det er en hverdag, jeg gerne vil tage del i,” siger hun.
Gordon Ørskov Madsen er glad for, at alle nyuddannede lærere med den seneste overenskomst er sikret et introforløb fra næste skoleår.
”I mange år har vi brugt en masse læreres tid på ikke at komme godt i gang. Det skal være slut nu. Vi har taget et godt første skridt ved at få det føjet ind i overenskomsten, og nu skal vi have kød og blod på, så kvaliteten af lærerstartsordningen ikke afhænger af skolens postnummer,” siger Gordon Ørskov Madsen.
Spritny lærer er taknemmelig for gode kolleger: ”Jeg er helt overvældet”
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.