Specialundervisning for voksne fortjener større opmærksomhed

Der var både ros og opfordringer til speciallærerne, da Tue Byskov, formand for Det Centrale Handicapråd, fik det sidste ord på konferencen om specialundervisning og rehabilitering, som KL arrangerede på vegne af Interessentforum for specialundervisning for voksne.

"Det er jer, der hver dag kan gøre en stor forskel. I har alle en central rolle at spille for, at voksenspecialundervisningen i fremtiden bidrager endnu mere til inklusion. Det faglige engagement, I viser ved at mødes her i dag, er den første forudsætning for at gribe fremtidens muligheder. Tak, fordi I prioriterer udviklingen af voksenspecialundervisningen. Det er der brug for", sagde han til speciallærerne, der fyldte godt op blandt de 180 deltagere på Hotel Nyborg Strand.

Tid til at trække på alle gode kræfter

Det var med perspektivet om at få voksenspecialundervisningen til at spille sammen med andre kommunale indsatser, at kommunerne overtog voksenspecialundervisningen.

"Det perspektiv vil jeg ikke anfægte. Men det kommer ikke af sig selv. Området har ikke fået den opmærksomhed, det fortjener, siden kommunalreformen", sagde Tue Byskov.

Tiden er til at trække på alle gode kræfter.

"Mit håb er, at I går tilbage til jeres respektive opgaver og praktiserer mere opmærksomhed og bevidst videndeling om, hvordan og hvornår voksenspecialundervisningen virker rigtig godt. Og at I sender al værdifuld viden videre i jeres organisationer, faglige netværk og andre miljøer, hvor den kan være til gavn og gøre en forskel. Så er jeg sikker på, at vi skubber udviklingen i den rigtige retning. Mange mennesker sætter deres lid til jer".

Voksenspecialundervisning er første led i kæden

Voksenspecialundervisningen har over 100.000 deltagere ifølge den sidste kortlægning, fortalte Tue Byskov.

"Det drejer sig om rigtig mange mennesker. Og betydningen af indsatsen for de 100.000 er svær at overvurdere. Voksenspecialundervisning er typisk det første led i kæden. Det er her man lærer at lære", sagde rådsformanden.

Voksenspecialundervisning kan spille en helt særlig rolle for, at mennesker med handicap oplever at blive mere selvhjulpne. Det er det stof, inklusion er gjort af, sagde Tue Byskov.

"Hvis ikke vi sikrer den størst mulige grad af borgerinddragelse, bliver voksenspecialundervisningen en vare, der tilbydes borgeren. Ikke det redskab til aktiv samfundsdeltagelse, som den virkelig kan være. Og som voksenspecialundervisningen virkelig er, når vi gør det allerbedst".