Specialtilbud: Personalet møder eleverne med høje forventninger

Ny undersøgelse af specialundervisningstilbud viser, at elevernes sociale kompetencer er forbedret fra 2016-2017. Undersøgelsen viser, at personalet møder eleverne med høje forventninger. Størstedelen af specialtilbuddene har forlænget skoledagen, men flere steder betyder det ikke mere fagligt indhold. Undersøgelsen bygger blandt andet på spørgeskemaundersøgelser blandt ledere og medarbejdere på undervisningstilbuddene.