SPAS

Det rykker, når et helt skolevæsen trækker i samme retning. Den følelse får man af at læse denne antologi om skoleudvikling fra Esbjerg Kommune, det såkaldte SPAS-projekt, kommunens farverige og stærke flagskib, som en kommunalpolitiker skriver.

Projektet handler om at give medarbejdere værktøjer til at have flere strenge at spille på. Disse værktøjer består af tre elementer: Den musiske dimension, de mange intelligenser og læringsstile. Gennem omfattende kursusvirksomhed er der uddannet resursepersoner og tovholdere samt dannet centrale netværk på kommunens skoler.

Antologien kommer til at indeholde mange rigtige ord, når man først får de overordnede overvejelser fra en politiker, dernæst fra skolechefen og derefter fra den pædagogiske udviklingschef. Herefter følger to skoleledere op med deres tanker om det at spille på alle strenge fra en skoleledervinkel.

Derpå er der beskrivelser af nogle praksisforløb, hvor lærere går tæt på egen praksis og på spændende vis giver deres erfaringer videre.

Der er også plads til en artikel om SPAS på skolebiblioteket et spændende projekt under Undervisningsministeriet, som formodentlig af pladshensyn er blevet kort og omhandler generelle principper såsom at indrette med hyggelys i nogle områder og godt arbejdslys i andre områder. Det kunne have været mere interessant med nogle konkrete erfaringer også. Der henvises så i stedet til en hjemmeside.

Alt i alt kun herfra masser af inspiration, men også mange fine overordnede ord.