Søg på folkeskolen.dk

1   70

Hvorfor bruger Merete Riisager ikke ordet ”læring”?

Julen er hjerternes tid – inklusiv mavernes og samtalernes tid. Mht. det sidste så er den nye undervisningsminister i år et hot emne.

1   653

At lære at være menneske

Kronik i weekendavisen 15/7 2016:

12   704

Vores børn bliver ofrene for den stigende ulighed i Danmark.

Selvom alle statistikkerne fortæller os, at uligheden i Danmark rammer vores børn, fortsætter vi med at føre politik som øger uligheden. Hvordan kan man fortrænge tal, som indikerer, at ulighed på forhånd dømmer de svageste børn ude?

2   1272

Komtessen og ministeren

Hvad gør man som magthaver, når man skal regere over nogle ufornuftige dyr? To radikale svar.

0   3914

Hjerternes fest i de kolde hjerners højtid

Det er igen blevet den tid på året, der kaldes hjerternes fest. I år indrammes denne tid dog – ikke mindst på folkeskoleområdet – af de kolde hjerners noget længerevarende højtid, så man på skolens, samfundets, ja livets vegne næsten får lyst til at stemme i med ”Ind under jul, hvor er det trist”.

5   1208

International videndeling om gode skoler er nyttigt.

Allerførst tak til den danske delegation med Anders Bondo, Dorthe Lange og Pia Jensen fra DLF og Anette Nordenstrøm fra GL på det fjerde International Summit on the Teaching Profession arrangeret sammen med OECD. Det var på alle måder nyttigt igen at være afsted med lærer-fagforeninger, praktikere og undervisningsministre på tværs af de 25 bedst præsterende uddannelseslande i Verden.

0   1357

Læreren

2   1440

Bliver det til noget?

Tillid. Støtte. Resurser. Anerkendelse. Samarbejde..... Blot nogle få af de fantastiske og positive ord, der fylder rummet her på summit. Bliver det mon til noget i praksis i landene når de tager hjem fra summit?

0   545

Vi står ikke alene

Vel ankommet til Wellington, hvor jeg ser frem til at jeg skal deltage i mit første International Summit on the Teaching Profession.

1   580

På vej til International Summit on the Teaching Profession

"Alle elever skal udfordres, så de bliver så dygtige som muligt, og vi skal mindske betydningen af social baggrund i forhold til faglige resultater." Det er målene for reformen af folkeskolen, og det er mål, som alle lærere ville elske at få mulighed for at nå.

2   566

Inspiration til Ny Nordisk Skole i New York

Hvad har Danmark, Finland, Canada, Shanghai, Japan og Singapore til fælles? At vi alle hører blandt de 25 bedst præsterende uddannelseslande i verden. Men vores veje dertil er meget forskellige. Det vil Obama-regeringen gerne drøfte med ikke bare undervisningsministrene, men også med lærerne og skolelederne fra de forskellige lande.

2   582

Internationalt fokus på lærerprofessionen

Danmark er for andet år i træk inviteret med til New York Summit, en international konference med fokus på lærerprofessionen.

1   534

Kina har sat gruppearbejde på skemaet

Skoleledelse er gruppearbejde i lederteams. Gruppearbejde i lærerteams. Og en skarp prioritering af ekstra ledeleseskraft og dygtige lærere til skoler, der ligger i socialt belastede områder.

0   578

Åbn klassedørene og lær af hinanden!

Systematisk arbejde med kvalitet i teamsamarbejde og lær af de dygtigste af lærerkollegaernes praksis. Det var hovedkonklusionen på andendagen af topmødet om fremtidens skoler.

1   760

Ny Nordisk Skole som ukonstruktiv selvmodsigelse

Om Ny Nordisk Skole, der hverken er nordisk eller ny.

0   905

Opråb fra praksis, kære minister!

En af hensigterne med Ny Nordisk Skole er at inddrage erfaringer og viden fra praksis. Men er der allerede nu en ny folkeskolereform på vej, er det svært at få øje på, hvordan de mange forsøgs- og udviklingsprojekter kan nå at blive inddraget, vel at mærke på kvalificeret og kvalificerende vis.