Det skriver Politiken i dag. Tallene stammer fra en endnu ikke offentliggjort kvalitetsrapport fra Københavns Kommune, hvori elevernes karakterer bliver sammenholdt med deres socioøkonomiske baggrund, det vil sige forældrenes uddannelsesniveau, job og indkomst.
"Det bekræfter, at den vigtigste indikator for succes er den baggrund, som børnene har med hjemmefra. Men det fritager ikke skolerne for deres ansvar", siger pædagogisk konsulent i børne- og ungdomsforvaltningen Claus Detlef til Politiken.
Social arv slår igennem i københavnske karakterer
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.