Skolen i en digital omstillingsproces

Undertitlen "- om intranet, videndeling og elevplaner" siger meget om bogen. Den er lidt ufokuseret.

Bogen rummer seks menneskers meget forskellige beretninger om nogle omstillingsprocesser, de har deltaget eller deltager i. De fem beretninger har det fællestræk, at de drejer sig om processer, som tydeligt involverer it - heraf titlen. Den sjette beretning handler om en proces, hvor der udvikles elevplaner.

Det er ikke nogen kogebog i, hvordan man gennemfører en digital omstillingsproces, tværtimod får man et ret godt indtryk af, at sådan én næppe heller kan skrives.

Men i beretningerne er der en række indfaldsvinkler, synspunkter og gode ideer, som kan bruges af folk, der er i gang med lignende omstillingsprocesser på deres skoler. Og hvem er ikke det?

Overblik i sædvanlig forstand får man ikke; men man får blik for, at der er tale om ganske komplekse processer, og at der faktisk er tale om mange forskellige processer. Nogle med forskellige mål. Det er blandt andet det, der gør det svært at fokusere.

Redaktørerne siger selv: "It er ligesom sæbe. Når man tror, man har fat i den, så smutter den".