Skolelederforeningen om testopgør: Brug for 'pædagogisk værktøj' og 'national standard'

"På skolerne har vi behov for et pædagogisk værktøj, så vi kan identificere udfordringer hos eleverne, og så vi har en føling med, hvor vi er i forhold til den nationale standard", siger han på Skolelederforeningens hjemmeside.

Det betyder for ham, at der skal være et ensartet testsystem på alle skoler, og at man bruger testene jævnligt. De nuværende test måler ikke sikkert nok, er han helt enig i, men han opfordrer regeringen til at afvente den evaluering, som forventes at ligge klar først på 2020 og så inddrage eksperter og organisationer i beslutningen om, hvad der skal ske fremover..

"Man har villet for meget med de nationale test. De har både skullet fungere som et evalueringsværktøj på skolerne samt som en afrapportering til politikerne om, hvordan det står til på skolerne. De bør i stedet udelukkende være et internt måle-, vurderings- og identifikationsredskab, som skolerne kan benytte til at følge med i eleverne progression. Det vil i sidste ende hjælpe eleverne til at blive dygtigere", siger Claus Hjortdal.

Rosenkrantz-Theil: Helt ny erstatning for de nationale test