Skoleledere får deres eget professionsideal

Lederforeningen sender i morgen hæftet 'Skoleledelse - en profession i sig selv' ud til alle landets folkeskoler. Hæftet indeholder foreningens syn på god ledelse og skal ses som et supplement til lærernes professionsideal.

Henrik Stanek Freelancejournalist

Start debatten

28. januar 2004, kl. 10:48

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring.

Start debatten

Hæftet fokuserer på ledelsesmæssige kerneopgaver og funktioner, men det er ikke kun til indvortes brug. Lederne kan også anvende idealet til inspiration i de mange kommuner, der er i gang med at konkretisere ledelsesbegrebet og det kommunale ledelsesgrundlag, lyder det fra Lederforeningen.

Idealet er skrevet af Lederforeningens hovedbestyrelse efter længere tids debat blandt medlemmerne. Mens lærerne deler deres professionsideal op i 11 punkter, nøjes lederne med fem bud på, hvad god skoleledelse er:

1. God skoleledelse sætter og understøtter den faglige/pædagogiske dagsorden på skolen.

2. God skoleledelse disponerer skolens samlede resurser, så de understøtter skolens mål og principper.

3. God skoleledelse vægter personaleledelse og medarbejdernes kompetenceudvikling højt.

4. God skoleledelse har blik for, hvad fremtiden bringer og indretter organisationen i forhold hertil.

5. God skoleledelse organiserer og udvikler samarbejdet i ledelsesteam.

Pjecen med professionsidealet udkommer sammen med det første nummer af Lederforeningens nye temablad "Leder i skolen", der sendes til samtlige skoler i to eksemplarer. Pjecen ligger allerede på Lederforeningens hjemmeside.