Skole-hjemsamarbejde

Af Niels Jørgen Bisgaard

47 sider, 98 kroner

Kroghs Forlag

'Meget af det som skolen/læreren betegner som klager er slet ikke fra forældrenes side tænkt som noget der skal opfattes som en eller anden klagesag. Der er såmænd bare tale om, at der er noget man som forældre ikke kan forstå, eller som man gerne vil have lov til at sætte spørgsmålstegn ved.'

Der er stor opmærksomhed omkring skolen, og forældre følger normalt intenst med i det, der vedrører deres eget barn, og de forventer med rette at kunne stille krav om kvalitet. De ønsker at blive taget med på råd om skolens daglige arbejde og at få indflydelse på deres barns skolegang.

Det drejer sig om at udnytte disse forventninger og denne energi positivt. Skolens professionelle må være åbne og offensive, når forældrene eller 'brugerne' forholder sig til os.

Nærværende lille bog beskæftiger sig med, hvordan man forebygger, at kritik udvikler sig til egentlige klager.

Den beskæftiger sig ikke med de formelle spilleregler omkring klager, men den giver synspunkter på lærerteamenes arbejde og samarbejde med forældre.

Hvordan skal vi forstå forældrenes signaler, og hvordan skal vi behandle dem?

Hvornår og på hvilken måde kan skolelederen inddrages, når et samarbejde sættes på en hård prøve. For eksempel når 2. klasse er ved at køre af sporet. Bogen giver her et eksempel på, at der med en skoleleders mellemkomst blev udarbejdet meget nyttige handleplaner og konkrete spilleregler for forældre, elever og lærere.

En fin lille bog, der med udbytte kan læses af lærere, skoleledere og skolebestyrelsesmedlemmer.

Ole Jakobsen