Skip Skaden ... før det er sket

'Skip Skaden . . . før den er sket' er et integreret materiale bestående af en teoribog, en trafikvideo og et trafikspil. Materialet er til færdselslære til folkeskolens 3.-6. klassetrin og er udsendt til 300 skoler i Storkøbenhavn.

Teoribogen er til brug for lærerens gennemgang af råd og regler. Den er meget systematisk opbygget og derfor let at 'slå op i'. Sprogligt har man tilstræbt en mundtlig formulering af både råd og regler, så de henvender sig direkte til eleverne. De ofte knudrede færdselsregler er her fint formuleret i et sprog, der passer til alderstrinnet. Efter reglerne er der med mindre skrift tilføjet gode råd om en fornuftig adfærd i den enkelte trafiksituation. Tre 'uheldstegninger' viser de situationer, som fodgængere og cyklister normalt kommer ud for i trafikken. Mange af de små illustrationer, der følger teksten, stammer netop fra disse tre 'uheldstegninger'. Fremstiller læreren transparenter af dem, og lægges de på en overhead, vil også eleverne få glæde af illustrationerne. Da 'Skip Skaden' ifølge oplægget 'er en teoriprøve for børn og unge', er teoribogen lærerens grundbog og facitliste, og det er helt op til ham/hende at skabe det undervisningsforløb, hvori hæftet kan indgå.

Trafikvideoen viser scener fra den storkøbenhavnske trafik. I tilknytning til de viste trafiksituationer stilles 24 spørgsmål. Et spørgeark er vedlagt. Videoen varer 30 minutter og viser de situationer og steder i trafikken, hvor der normalt sker uheld. Det er en glimrende video. Teknisk håber jeg, at jeg har været uheldig med det eksemplar, jeg har fået tilsendt, hvor lyden af og til falder ud og ryster. Trafikvideoen kan absolut anbefales til alle landets storbyskoler, især som - synes jeg - en afsluttende prøve i, hvad eleverne har fået ud af for eksempel en emneuge med færdselslære.

I trafikspillet skal eleverne på skift slå med terning om spørgsmål i forskellig sværhedsgrad. Spørgsmålskort trækkes fra en æske. Rigtige svar giver point. Forkerte svar straffes. Det kan spilles af to til otte personer. Materialet er solidt og tiltalende udført.

Spørgsmålskortene er udstyret med fine klare fotos. Ligesom trafikvideoen er trafikspillet en prøve på elevernes viden. Det er altså ikke et undervisningsmateriale, men et spil, der viser elevernes konkrete færdselskunnen. Når der i omtalen af trafikspillet står: 'Selve spillet kræver dog ikke lærerdeltagelse', så er det for optimistisk.

Det sproglige niveau er rimeligt højt for elever i 3. klasse. Det vil givet volde problemer. Og både spørgsmålene og de fotograferede trafiksituationer lægger ofte op til flere rigtige svarmuligheder - og så opstår diskussionen, om svaret skal give point eller ikke. Jeg tror, læreren får rigeligt at lave.

Materialet 'Skip Skaden' er ikke et egentligt undervisningsmateriale til færdselslære, men, som udgiverne selv udtrykker det, 'en teoriprøve for børn og unge'.